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Tengo experiencia práctica en atención con Infancia, Adolescencia, Familias y Parejas; desde un quehacer terapéutico que promueve la alianza terapéutica, el respeto por la individuación del “otro”, la disponibilidad emocional y contención en la vulnerabilidad, la validación de la experiencia e individualidad y diferenciación de la familia de origen. Realizando Terapia desde un Enfoque Sistémico C...
Tengo experiencia práctica en atención con Infancia, Adolescencia, Familias y Parejas; desde un quehacer terapéutico que promueve la alianza terapéutica, el respeto por la individuación del “otro”, la disponibilidad emocional y contención en la vulnerabilidad, la validación de la experiencia e individualidad y diferenciación de la familia de origen. Realizando Terapia desde un Enfoque Sistémico Contextual Relacional y Transgeneracional.
También evidencio un manejo teórico-práctico a las demandas de personas y/o instituciones en campos Clínicos, Educacionales y de Formación.
Cuento con manejo en los recursos técnicos psicológicos, psicométricos y proyectivos. Facilidad y flexibilidad para integrarme a equipos profesionales multidisciplinarios aportando desde la psicología, como así también experiencia en espacios de supervisión de labores en equipos de trabajo. Y doy cuenta, a través de mi desempeño, de un código ético congruente con el respeto a las personas, su diversidad como valor fundamental desde una perspectiva de respeto por los Derechos Humanos.

Mi Principal experiencia laboral ha sido trabajando con familias abordando temáticas de Abuso Sexual Infantil y Violencia Intrafamiliar, a través de programas ambulatorios de Mejor Niñez en Rengo. Además he trabajado como Perito Psicóloga en proceso judiciales frente a niños, niñas y adolescentes que han sufrido vulneraciones de Derechos, también a través de Programas Ambulatorios de Mejor Niñez.

Mi Metodología de trabajo es flexible y se adapta a la particularidad de los alumnos. Me muevo desde un modelo más tradicional de clases expositivas hasta un modelo más dinámico, experiencial y vivencial, a través del diálogo, videofeedback, imagenería, talleres prácticos, supervisión de procesos, entre otros.

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