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Susana
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Susana
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Susana en pocas palabras
Experiencia en:

- Diseño instruccional de plan de capacitación docente, el cual está enfocado en educar y capacitar a los docentes sobre la importancia del desarrollo de habilidades Cognitivas en medio de sus clases, unificándolo con el currículo convencional, además de entregar material de apoyo según sus requerimientos. Para esto se han implementado uso de plataformas digitales, tales como; a...
Experiencia en:

- Diseño instruccional de plan de capacitación docente, el cual está enfocado en educar y capacitar a los docentes sobre la importancia del desarrollo de habilidades Cognitivas en medio de sus clases, unificándolo con el currículo convencional, además de entregar material de apoyo según sus requerimientos. Para esto se han implementado uso de plataformas digitales, tales como; aula virtual Moodle, zoom, uso de las redes sociales, Instagram, y sitios web para docentes, tales como, profe social.
- Creación e implementación de instrumentos de evaluación cuantitativa para estudiantes con NEE pertenecientes al Programa de Integración Escolar del colegio Tegualda, ubicado en la comuna de Talagante.
- Planificación en base al programa de lecto-escritura perteneciente a la corporación municipal de Talagante. Creación de objetivos en función al plan lector, creación de material educativo y de instrumentos de evaluación cuantitativa, llenado de planillas con datos duros e implementación de remediales para los estudiantes más descendidos.
- Diseño e implementación de taller de estimulación cognitiva para estudiantes de primero básico del Colegio Tegualda. Creación de material pedagógico digital e Interactivo.
- Diseño de plan de trabajo para abordar estrategias de comprensión lectora en estudiantes de primero básico del colegio Tegualda.
- Creación de instrumentos de evaluación cuantitativa diagnósticas, de proceso y final.
- Planificación de la clase, objetivos, estrategias pedagógicas, etc.
- Creación del material pedagógico y digital interactivo.
- Diversificación del material y los objetivos según niveles de aprendizaje.
-Plan de adecuación de objetivos pedagógicos (P.A.C.I) para estudiantes que presentan TEA.
- Creación de instrumentos de evaluación, adaptación de instrumentos, diversificación de la clase, entre otras.
- Priorización de objetivos en pandemia.
- Capacitación de docentes sobre la enseñanza de la lecto-escritura en estudiantes con NEE en escuela, Puente Alto.
- Taller de prácticas exitosas para la co-docencia, a profesores y profesoras pertenecientes a la Escuela Básica, Puente Alto.
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