Sandra Isaza

Para el desarrollo de las clases se propone una metodología de dinámica e interacción constantes, generando espacios de debate respetuoso, en el que la participación de los estudiantes sea el eje central del proceso enseñanza-aprendizaje, un proceso en el que se facilite la incorporación de conceptos buscando siempre la relación entre la teoría y la realidad.
La experiencia en campo me ha permitido corroborar que dicha metodología es útil en tanto los y las estudiantes tengan la disposición para aprender y generar aprendizaje, ya que el conocimiento se co-construye entre todos los implicados.
Es decir que no se trata de procesos unidireccionales de repetición y memorización abstracta.