Rodrigo Pérez Luengo

Trabajar contenidos curriculares desde la grandes ideas de las ciencias. Clases interactivas y participativas que se centren en la construcción activa de los contenidos por parte de las y los estudiantes. Desde esta perspectiva la indagación científica escolar, la modelización y la problematización de los contenidos desde aspectos sociocientífico forman parte de la metodología de enseñanza aprendizaje para alcanzar compresiones profundas y significativas de los contenidos obligatorios.