En esta clase vamos aprender a comprender el arte de la improvisación y libertad de expresion a través del ensamble de percusiónes
°La danza
°El movimiento
°La apreciación musical
°El lenguaje de figurados rítmicos y melodicos ,...la unión de todos nos da una nueva experiencia pa utilizar nuestros instrumentos,a través de conceptos,golpes ,frases, sentimientos...
Apreciar las músicas y comprender cada detalle de creación artística musical del individuo.

"Tienen que atrapar todo el aire del planeta sim mover las manos ....luego soltarla lentamente..."
Lenguaje rítmico y melódico a través de frases generando independencia corporal y mental ,ejercitando el lóbulo frontal.
°Pueden contar conmigo para cualquier duda o comprensión del contenido
•Comprensión
•Apreciación
•Escuchar
•Sentir
CANCIONES Y SUS FRASES DE INTRUMENTOS EN MOMENTOS DEL TEMA Y PORQUE !?

PREGUNTA Y RESPUESTA

BAILA LA FRASE MUSICAL SIN DISTINCION DE INTRUMENTOS A EL 1 Y 2 /compases 4/4

DANZA INTERPRETACIÓN A TEMPO DE CANCIONES Y SUS FIGURADOS.

COMPRENSIÓN DE RIFF
ESCRITURA DE PARTITURAS
(diversos intrumentos menos visibles sonoramente en cada canción buscando su punto rítmico)

ENSAMBLE DE PERCUSIÓN Y BAILE (1/2)
•Palmas
•Campanas
•Percusion Corporal
•Beat a Tempo
•caja drums acompañamiento afro beat (chakers & palmas )
En vivo

ANÁLISIS DE INTROS MUSICALES

ANÁLISIS DE ETNIAS Y REGIONES SEGUN SUS RITMOS

AFROBEAT ESCRITURA DE BOMBOS (independencia entre mente/manos/pies)

ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE SOLOS DE INTRUMENTOS

COMPRENSIÓN Y REPRODUCCIÓN DE CLAVES

SINCOPAS (generar ritmos con sus frecuencia y momentos a tempo base de ritmos )

ANÁLISIS DE COLCHONES ARMÓNICOS (pad-bajo/sintetizador -keyboard)

DANZA
•Ritmos de la pelvis con la campana
•Hacer combinaciones de las campanas con el cuerpo a modo de relajación vibrante.
•Reproducir cada ensamble rítmico con el cuerpo.
•bailar la campana a través del 1 /2 dónde abarque la campana guía tema huaquen