La metodología que empleo se basa en detectar las necesidades de cada alumno y hacer un plan personal para mejorar estas necesidades. Las técnicas son flexibles y dinámicas, nada rígido pero participativo, para ir guiando las habilidades del alumno.

Lo primero es hacer una prueba de diagnostico para saber el nivel de entrada y en base a esto se elabora un programa para partir desde donde necesita comenzar, en el área de gramática, escritura, conversación.

Es importante fijar las metas del alumno, como por ejemplo hay personas que les interesa hablar mas fluidamente, o mejorar su forma de hablar, otros quieren agregar nuevos modismos, otros mejorar la gramática, otros quieren mejorar la escritura o el proceso de oír (listening).

La idea es hacer ejercicios hablados, escritos, para mejorar las habilidades que se persigue. Se debe ir haciendo controles para ver el avance y detectar lo que se necesite reforzar y trabajar en esos detalles.