Por lo general intento aplicar la metodología de la cooperación, es decir, CA-AC, la cual se podría denominar cooperar para aprender , aprender a cooperar, esta ha sido una muy buena herramienta para generar confianza en los pre-conocimientos del alumno y que sepa que no existen errores, tan solo falta de información, esto se podría simplificar en los siguientes puntos:
* Dinámicas para favorecer la interrelación, el conocimiento alumno - profesor y la distensión dentro del individuo o del grupo.
* Dinámicas para fomentar la participación, el debate y el consenso en la toma de decisiones.
* Dinámicas para facilitar la participación de los alumno (s) en el proceso de inclusión de algún compañero (en caso de existir) y potenciar el conocimiento mutuo.
* Actividades para mostrar la importancia de trabajar en equipo y demostrar la eficacia de lo aprendido.

Estas metodologías las he aplicado en colegios e instituciones donde he realizado charlas y clases, lease, colegio claudio Gay, Intercultural Trememn, sumado a entidades como Mutual de Seguridad de la C.Ch.C Y Sinus consultores donde preste asesoria histórica a empresa de construccion.

Además de la experiencia histórica-arqueológica , lo cual ha significado un crecimiento invaluable en mis actividades como profesor, relator y charlista, participando en la publicación de diversos papers informativos sobre la historia de Chile y su contextualización en el mundo, lo que ayuda a entender de mejor forma toda la dimensión sobre nuestro rol como ciudadanos de este larga y angosta franja de tierra y en el mundo.