Francisca Escalona Mendizábal

Siempre busco que el proceso de aprendizaje esté guiado desde la particularidad del estudiante para así encontrar estrategias que se adecuen a sus potencialidades.

Por ello, antes de impartir las clases de preparación, solicito la información o temario de contenidos que el estudiante debe abordar, con el fin de preparar material de utilidad para la sesión de apoyo pedagógico.

Para que todo lo anterior tenga mayor impacto en el proceso de aprendizaje, incorporo dentro de las sesiones pausas activas o pasivas de manera de evitar el tedio y cansancio por parte de las y los estudiantes, facilitando el nivel de atención en las actividades. Además, un factor a considerar es el tiempo de las sesiones que pueden ir desde los 40 a 60 minutos, según la necesidad y características de cada estudiante.