Fernanda Isabel Mercado Solis

Mi nombre es Fernanda y soy psicopedagoga , con gran éxito he realizado prácticas en contexto educacional y social comunitario cada año desde el año 2018. Desde primer año de carrera he participado de forma presencial en prácticas y voluntariados, el año 2018 realice mi primera práctica, una en el área educacional en el Liceo industrial Benjamín Franklin, en donde se me permitió interactuar con profesionales de mi área y observar cómo intervenían a los alumnos del programa de integración escolar y ese mismo año realice una práctica en el área social comunitaria en el centro de reinserción escolar Súmate del Hogar de Cristo.
El año 2019 realice practica como ayudante de psicopedagogía en el área de revisión de informes psicopedagógicos y selección de alumnos para definir su continuidad en el programa de integración escolar en el Liceo Ruiz Tagle de estación central. El año 2019 también fui parte paralelo a mi formación profesional de un proyecto financiado por mi instituto de alfabetización ‘’Aprendizaje sin fronteras’’ a una comunidad de extranjeros de nacionalidad haitiana recién llegados a Chile con el objetivo de orientarlos y enseñarles español para facilitar su estadía.
En el año 2020 por temas de pandemia realice prácticas en línea en donde a través de plataformas como zoom, interviene a un individuo cada semestre, aplicando test, diagnosticando y realizando apoyo psicopedagógico para superar sus respectivas dificultades.
En el año 2021 trabaje de forma independiente con individuos de primer ciclo básico centrado en la adaptación de virtualidad a presencialidad y superación de dificultades adquiridas por ella misma, específicamente en la comuna de Ñuñoa de manera presencial. Segundo semestre de 2021 realicé mi práctica profesional en el centro de reinserción escolar Kumen ubicado en la comuna de Santiago en donde intervine a individuos de forma presencial.
Poseo experiencia en la recopilación de información, realización de diagnóstico, intervención y reevaluación tanto en área educacional como social comunitaria y de forma virtual y presencial.