Lo primero ; saludar al estudiante, me presento, le comento quien soy y el porque estoy presente. Luego lo invito a presentarse, converso con él, le realizo algunas preguntas: ¿ qué es lo más que le gusta del colegio? ¿ cómo le ha ido? y si hay algo que le cueste aprender, etc. Lo importante es que el estudiante se sienta cómodo y en confianza. A la vez conocer un poco de sus gustos, preferencias y su estilo de aprendizaje.
Según lo conversado con el estudiante o él apoderado, al día siguiente realizo una evaluación diagnostica para ver los aprendizajes descendidos y dar inicio al apoyo pedagógico. Dependiendo si es un estudiante que va en primero básico y no sabe leer, realizamos una pequeña conversación, explicándole que no se preocupe sino sabe leer, porque yo lo estaré apoyando para que aprenda. Comentarle que al saber leer se le abre un mundo de posibilidades y de sorpresas. Primero realizo una motivación; utilizo videos, canciones, etc, . Le presento lo que vamos a prender la clase de hoy, le muestro material concreto y lo invito a participar de la clase. Al cierre realizo algunas preguntas de metacognición; ¿ qué aprendimos hoy? ¿ qué fue lo que más le gusto? ¿ qué fue lo que le costo aprender?. .Al finalizar se felicita por su participación y entusiasmo.
Lo importante que él estudiante este motivado en la clase , él sea el personaje principal y que se muestre feliz.