Catalina Henríquez Jara

Con estudios de canto desde una temprana edad, inicio mis actividades musicales en distintos coros y como cantante solista en diversos eventos y festivales mientras me formo vocalmente con profesores de canto. Años después comienzo mi formación profesional en la Facultad de Artes de la Universidad de Chile donde participo de distintos conciertos interpretando música popular, me uno a coros para los conciertos de título de los estudiantes y me incorporo a la cuerda de sopranos del coro de la Orquesta de Mujeres de Chile.
Durante casi 15 años he participado en diversos eventos y festivales como cantante solista mientras recibo clases de canto a través de distintos maestros . El año 2016 participo en la convención de talentos Ipop en Hollywood California representando a Chile. Realizo mis estudios superiores de música en la Universidad de Chile, recibiendo el grado de Licenciada en música mientras continúo mis estudios de canto con la Soprano Marcela González, con quien sigo especializándome hasta la actualidad. En 2020 comienzo a desarrollarme como profesora de canto popular de forma online debido a la pandemia. Luego de levantadas las restricciones sanitarias continúo con clases online y presenciales. Recientemente participo como miembro del elenco de "La Población" de Víctor Jara en su estreno y en el pasado «Santiago a Mil». Coralista en las cuerdas de soprano en el coro de la Orquesta de Mujeres de Chile (OMCH) y el Coro de la Universidad Tecnológica Metropolitana.
Mi método se basa en mis propios aprendizajes a través de las clases de canto y varía dependiendo del estudiante. Me baso en algunos libros como “Fundamentals of great vocal technique” de Michael Trimble y “The Contemporary singer” de Anne Peckham, también sumando la exploración vocal y corporal individual.
Dependiendo de los objetivos del estudiante se inicia con conceptos teóricos básicos que se pueden profundizar si se desea para luego llevarlo a la práctica. Comenzamos las clases con ejercicios de respiración y relajación, para luego pasar a la vocalización y finalmente aplicar y aprender a través de un repertorio adecuado para el estudiante.