Soy una persona dinámica, he tenido la oportunidad de enseñar mediante talleres y capacitaciones y me entusiasma el hecho de poder incentivar a otros y que exista un aprendizaje en conjunto. Para ello, es clave proponer instancias de diálogo participativo en clases, evitando escenarios rígidos de actuación, puesto que pretendo que exista un lugar tranquilo y seguro que fomente la concentración y adquisición de conocimientos. Por tanto, debe haber una noción de la forma de aprendizaje de los estudiantes, lo cual se puede saber al aplicar un pequeño instrumento que mida su estilo de aprendizaje y orientarlos en su manera de estudiar.
Lo ideal es que se demuestre flexibilidad para adecuarse al sistema de estudio y para tener colaboración de los estudiantes, lo cual se va desarrollando de manera conjunta ya sea de forma escrita a través de una plataforma en la cual se les solicite información que ayude a conocerlos como también posteriormente hacerles preguntas que puedan responder de forma verbal, disminuyendo la ansiedad en los estudiantes.
Con el afán de cumplir los objetivos considero pertinente contemplar pequeñas evaluaciones al finalizar la clase, como forma de consolidar el aprendizaje en los alumnos y saber si lograron retener aquello importante que fue mencionado en el transcurso de la clase, lo cual puede servirles como resumen para estudiar para una evaluación. Además, antes de realizar una medición de lo aprendido, es fundamental saldar dudas con el o los alumnos con el fin de clarificar información y que puedan tener pruebas de aplicación, manejando los aspectos teóricos pudiendo llevarlos a la práctica.