Camila Calquín Santelices

Licenciada en psicopedagogía, estudiante de educación diferencial.
Utilizó estrategias innovadoras para reforzar los contenidos donde los alumnos estas deficientes, también entregando nuevas rutinas de estudios donde los niños y niñas puedan hacer tantos sus tareas como también dejar tiempo libre para que descansen. La idea es s que el tiempo de estudio sea agradable y placentero, donde el alumno pueda explayarse y existe una instancia de confianza para poder realizar el trabajo de mejor manera. Muy importante antes de empezar a trabajar siempre se indaga cómo se siente el alumno emocionalmente, cómo han estado sus días y cómo ah sido la experiencia del colegio. En base a eso se realiza un plan de estudios y así verificar las áreas descendidas del alumno.