Psicopedagoga y Educadora Diferencial. Tengo experiencia con alumnos en etapa pre-escolar para proceso de estimulacion o por algunas dificultades con algunos aprendizajes, niños con diagnostico de espectro autista y sindrome de down.

Cada actividad está planteada en función de las necesidades de cada persona, la estrategia de enseñanza implementada es simbólica, concreta y gráfica para el aprendizaje significativo. Están organizadas y sistematizadas posibilitando el desarrollo de uno o varios aprendizajes. Posee un nivel de complejidad progresivo en tres fases: inicio, desarrollo y cierre, dando énfasis en esta última a la metacognición.
Potenciando el uso de material didáctico o adaptaciones con cosas lo que tengan en casa o que sea fácil de conseguir para los padres.