Profesora en Educación General básica de la Universidad Católica del Maule. Profesional comprometida
con la atención integral del estudiante. Dentro de sus competencias se encuentran dominar saberes pedagógicos,
disciplinarios y didácticos específicos (Planificación en sábana, trayecto, DUA, ABP), evaluar procesos de
enseñanza/aprendizaje, a través de diferentes técnicas (observación, interrogación, resolución de problemas,
solicitud de productos, proyectos) de modo tal que todos los estudiantes demuestren lo aprendido; organizar
ambientes educativos propicios para promover aprendizajes significativos en diversos contextos educacionales,
aplicar estrategias de carácter comprensivo-reflexivo en el quehacer pedagógico (aprendizaje por descubrimiento,
lectura comprensiva-analítica, escucha comprensiva) y desarrollar programas y proyectos educativos que impacten
en la formación de la persona de manera inclusiva en diversos contextos socioculturales.
Además de contar con ciertas competencias genéricas, tales como demostrar coherencia ética entre sus
postulados valóricos y sus acciones, respetando los derechos humanos y participando activamente en las
organizaciones comunitarias, haciendo primar la responsabilidad social desde una perspectiva crítica de la realidad
actual, desarrollar la identidad autóctona de su contexto y realizar constantemente investigaciones que contribuyan
al desarrollo del conocimiento científico y aplicado, en el contexto propio de su quehacer docente.